Seguí el link para ver un fragmento de la película Tiempos Modernos (Charles Chaplin)
miércoles, 30 de julio de 2014
Colegio de la UNLPam
Departamento de Ciencias Sociales
Historia
Contrato pedagógico
Mediante el siguiente contrato pedagógico se establecen y definen pautas y compromisos de docentes y estudiantes
Pautas básicas:
v Se llevarán a cabo cuestionarios verificadores de los temas desarrollados en cada clase
v En caso de inasistencia a clase o a las evaluaciones se pautarán nuevas instancias de verificación
v Se efectuará la revisión de carpetas y se solicitará la entrega de trabajos realizados
v Se fomentará el respeto por la diversidad de opiniones y el mantenimiento de un clima de trabajo cordial
El docente se compromete a:
v Exponer, explicar, repasar y ejercitar los temas incluidos en la planificación
v Corregir evaluaciones y trabajos prácticos dentro de los diez días de haberlos recibido
v Recibir inquietudes y evacuar todas las dudas que se presenten
v Acompañar a los alumnos que presenten dificultades
v Informar a los tutores sobre cualquier situación a través de comunicados o entrevistas
El estudiante se compromete a:
v Traer a clase todo el material necesario para el trabajo, mantenerlo ordenado y al día
v Efectuar y entregar en tiempo y forma las tareas indicadas para la clase y el hogar
v Revisar diariamente los temas desarrollados
v Informar al docente de cualquier situación que impida cumplir con lo acordado
v Usar la agenda para la organización eficiente del tiempo
v Alternar los grupos para facilitar la integración
v Valorar el trabajo propio y el de los compañeros
v Utilizar correctamente vocabulario específico
v Asumir responsabilidad en el trabajo individual y grupal
miércoles, 18 de junio de 2014
Ejemplos para comparar las revoluciones americanas
En el siguiente enlace vas a encontrar ejemplos de las revoluciones americanas
https://docs.google.com/document/d/1V02y2pbANTZ6D_5AlNE1VSOHdZpue2dqc2xKHlmCDKk/ed
it
lunes, 16 de junio de 2014
Revolución en Haití
En el siguiente enlace vas a encontrar un video sobre la revolución en Haití:
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/Programas/detallePrograma?rec_id=105714&capitulo_id=105715
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/Programas/detallePrograma?rec_id=105714&capitulo_id=105715
viernes, 13 de junio de 2014
martes, 3 de junio de 2014
Socialismo Científico
Seguí el enlace para leer un documento según la siguiente guía de consignas:
https://docs.google.com/document/d/1wjByOxFW0jN1-_kJmjl5Tpa4SL7zi1sTm5eugWVTQWA/edit
1. ¿Por qué el comunismo se presenta como un espectro para Europa según los autores?
2. ¿Qué han decidido hacer los comunistas?
3. ¿En qué consiste la lucha de clases? ¿Cuál es su importancia?
4. ¿Cuál es la importancia asignada a la Historia? Ejemplificar
5. ¿Cuál es el antagonismo principal de la sociedad en que vive Marx y cómo se manifiesta?
6. ¿Cuál ha sido el rol de la burguesía respecto del sistema feudal?
7. ¿Qué opinan los autores de la libertad?
8. ¿Por qué comparan la fábrica con un ejército?
9. ¿Cómo reaccionan los obreros frente a la burguesía? ¿Por qué la consideran revolucionaria?
10. ¿Cuál es la predicción que realizan Marx y Engels respecto del futuro de la burguesía y del proletariado?
https://docs.google.com/document/d/1wjByOxFW0jN1-_kJmjl5Tpa4SL7zi1sTm5eugWVTQWA/edit
miércoles, 28 de mayo de 2014
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